事業(yè)單位公共基礎知識：中國古代的選官制度
不同朝代的官員選拔方式雖有不同，但總的來說，其根本目的皆是為了保證中央集權，維護其統(tǒng)治。
一、世卿世祿制——先秦時期
從最高統(tǒng)治者王到各級奴隸主貴族，他們的權位是由自己后代當然地世襲繼承的，他們世代把持自己的政治職位和權力，世代享受各種經濟特權，這種制度叫做世卿世祿制。
卿：古代高級官吏的稱呼。
世卿：天子/諸侯國君之下的貴族，世世代代，父死子繼。
祿：官吏所得的享受財務。
世祿：官吏們世世代代，父死子繼。
二、軍功爵制度——戰(zhàn)國
戰(zhàn)國時期，各國相繼變法，打破了奴隸主貴族對權力的壟斷，開始實行以軍功賜爵的政策。出現“有功者顯榮，無功者雖富無所芬華”的局面。
三、察舉和征辟——漢代
1.察舉：又叫薦舉，是高級官員根據考察，把所謂品德高尚、才干出眾的平民或下級官吏推薦給朝廷，授予他們官職或者提高其官位的一種方法。漢代察舉選官中，分有孝廉、秀才、賢良方正等科目，并且也考試策問。
注意：察舉的科目分為常科/歲科(為主)與特科兩類。
歲科：有孝廉(為主)、茂才(秀才)、察廉、光祿四行
特科：分為常見特科和一般特科，主要以選拔“賢良方正(敢于諫言)”為最重要
2.征辟：在漢代，由皇帝直接聘人來做官叫“征”，由官府聘人來任職叫做“辟”。
四、九品中正制——魏晉南北朝
九品中正制：魏晉時期選拔官員采用九品中正制(由曹丕創(chuàng)制)，由中央特定中正官，按出身、品德等考核民間人才，分為九品錄用。
步驟：一是機構設置，即郡設小中正，州設大中正，中央有司徒。二是以九品評定人物：上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。三是以品授官，授官時主要依據品第，品高則官高，品低則官低。
五、科舉制度——隋唐至清末
科舉制改善了之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關系和世族的壟斷。
1.隋朝時期的科舉制度
隋文帝時，開始采用分科考試的方式選拔官員。
隋煬帝時，始建進士科，科舉制度正式形成。
2.唐朝時期的科舉制度
在唐朝，考試的科目分常科和制科兩類。每年分期舉行的稱常科，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科。明經、進士兩科是唐代常科的主要科目。
唐太宗時期：擴建學舍，增加學員。
武則天時期：武則天破格用人，創(chuàng)立“自薦求官”的制度，實行武舉和殿試。
3.宋代：科舉開始實行糊名和謄錄，并建立防止徇私的新方法。
4.元朝：將朱熹的《四書章句集注》作為科舉考試的標準，一直持續(xù)至清朝。
5.明清時期的科舉制度：實行八股取士。
廢除科舉：1905年9月2日，以袁世凱、趙爾巽、張之洞等《會奏請立停科舉推廣學校折暨清帝諭立停科舉以廣學校》為標志，光緒帝正式廢除科舉制。
總結：從夏朝到春秋時期，選官制度為世卿世祿制，官位主要靠世襲；戰(zhàn)國時期，除了世襲爵位外也按軍功授爵；西漢武帝時期開始實行察舉制，包括地方察舉和皇帝征召等；魏晉南北朝時期的選官制度為九品中正制；隋唐時期，產生了科舉制；元時期科舉制進一步發(fā)展，明清時期實行八股取士。
